为了进一步提升管理学院教师的科研实力，明确科研方向，增强项目申报的针对性和成功率，12月16-20日，我院组织开展了《各级各类纵向科研项目申报指南》（以下简称《指南》）学习活动。

此次活动以“科研导向明方向，分层分类育英才”为核心理念，旨在通过深入学习和理解《指南》，帮助教师们更好地把握科研项目申报的要点和技巧，科研联络员张倩丽召集各教研室科研助理对《指南》进行详细解读，介绍了各级各类纵向科研项目的申报时间、申报条件、申报方式和结项要求等关键信息，各教研室老师展开了不同形式的学习活动。

我院各个教研室进行学习

管理学院高度重视科研工作，一方面，制定分层次科研发展成长计划。针对新教师、骨干教师及教授三类人群制定清晰的科研规划，理清科研思路，确定科研目标。具体来说，新入职教师应积极申请对职称无直接要求的校级研究项目以及协会组织的课题，以此作为学术生涯的稳健起步；而骨干教师应将目光投向更高层次的河南省教育厅重点科研及人文社科项目等省厅课题，以此深化专业研究并提升影响力；至于教授层级的学者，则应致力于申请河南省软科学、教育部人文社科乃至国家社科基金等省部及国家级课题，以此引领学科发展。另一方面，优化科研项目周期管理。学期初，对所有科研项目进行全面细致的梳理，确保三类人群明确科研目标和方向；学期中，针对新教师、骨干教师及教授，组织分层分类的研讨活动，以促进学术交流与合作，激发新的科研灵感；学期末，系统性地总结科研工作，肯定成绩、反思不足，为后续的科研活动奠定坚实的基础。

通过此次学习活动，不仅提升了教师们的科研实力和项目申报能力，还为我院本学期开展系统化的科研工作指明了方向。未来，学院将继续深化科研工作改革，推动学校的科研事业不断迈上新的台阶。

（文/李盼盼 图/各教研室）