为充分发挥银龄教师在教学与育人方面的引领示范作用，提升青年教师的教学质量和育人水平。11月28日下午，我院邀请周武军教授开展银龄教师引领活动，活动由张党诺院长主持，全体无课老师参加。

会议现场

周武军教授从四维度探讨“道德评价标准与方式问题”：一是提出问题，辨析善恶作为评价方式或标准的差异，并质疑两者概念是否一致；二是原因析评，指出道德评价与方式内涵不同，学者多认为善恶是普遍的道德评价标准；三是学理结合，将道德评价标准、方式的理论与现实情况相联系；四是逻辑总结，明确善恶为道德评价标准，评价标准与方式内涵不同。  

周武军教授讲授现场

随后，张党诺院长进行分享总结。她指出周教授的讲授为我们展现了学术研究的一般范式，并根据自身学习工作经验及学术研究的思路指出，学术研究首先要有问题意识，要善于从实践中发现问题；其次，学术研究要立场坚定，要用马克思主义的立场、观点、方法作为研究的根本指南；最后，要从概念入手构建研究框架，确保研究的精确性和针对性。

讨论交流环节，老师们也纷纷结合自身学习实际进行交流。黄志永教授表示周教授的领学探讨性强，认为善恶评价标准与方式的内涵必须清晰，不可混淆。康俊峰老师表示周教授的领学，让他对道德评价标准与方式有了更深刻的认识，明确了善恶作为道德评价标准的地位。

此次“引领”计划不仅为我院教师带来了宝贵的学习契机，还为学院的教学与科研注入了新动力。未来，我院将持续强化师资队伍建设，提供更多培训机会，强化我院教师教学和科研水平，促进学校教育事业的持续发展，迈向新高度。

（文/张亚清 图/李鹏飞）