1月2日，我院大学英语第一教研室在W104开展教研活动，深入研讨新未来大学英语教学设计。大学英语第一教研室主任宣菡静、教研室全体教师参会，宣老师主持会议。

会上，教研室23文科组张平丽老师立足于自己的教学实践，就新未来大学英语综合教程第3单元教学方法、教学目标、教学过程和教学反思四方面，通过分享整体单元教学设计向各位老师进行了交流。在教学方法上，采用产出导向教学法，通过单元的内容输入与技能输入，结合单元主题以及思政育人目标，让学生通过个人或者小组活动进行主题内容的输出，以口头展示、制作PPT、录制视频等形式展示，师生共评。课前，学生自主阅读课文“Eat together, stay together”，完成课后的阅读理解题，熟悉课文内容，并练习快速阅读以及仔细阅读技巧。课中，教师通过提问来检查学生的预习情况：课文内容的理解程度以及对总结段落大意阅读技巧的掌握；教师对TextA重难点词语和句子进行讲解，让学生更好地理解文章并提升其语言技能；并引导学生批判性思考“Eating together”这一饮食习惯的文化意义。课后，学生一方面要进行语言输入任务的学习与巩固；另一方面，用英语介绍一道中国菜，并了解其背后的故事，提升对中国饮食文化的认识与热爱，增强文化自信以及文化传播能力。

会议现场

大学英语第一教研室将继续积极推动大学英语教学改革，继续秉持以学生中心理念，结合不同类别学生的英语培养需求，构建以英语语言能力提升，跨文化思辨能力培养为目标的大学英语课程体系，不断实现以评促学。

（文/尤宇 图/阙江畅）