2024年11月19日，为进一步推进大学英语教学改革，全面提高教学质量，北京外国语大学外语教学课例研究组葛萌老师一行莅临我院开展调研，听课、评课，观摩并指导了我院的大学英语集体备课，促进教学经验的交流与共享。

19日上午，调研组现场了解了我院大学英语的教学模式，对我院的教育教学常规管理和师生的精神面貌表示了充分的肯定，并深入课堂听取大学英语教研室两位老师的课例研究，观摩一线教师上课。 

听说课由大学英语教研室董赛老师讲授，围绕“友谊”展开，采用了“产出导向教学法”，通过使用中国传统文化故事，留学生海外留学经历、和报道等视听内容使学生了解了“友谊”在不同文化价值观中的地位作用，以及不同国家人民的朋友相处之道。教学内容选材丰富，难度适中，有效训练了学生的听力能力。听力之后，授课教师总结了听力练习中的语言技巧，比如如何表达对话题的兴趣，并让同学们就听力内容展开对话练习。教学过程中，教师通过发生于本地的“竹林七贤”之间的友谊故事开启课堂，引发学生思考，导入授课内容，接着借助“老友记”中的视频片段激发学生兴趣，展开讨论，同时教师适时地根据听力材料指导学生调整语音语调，有效提升了学生用英语表达和展示自我的能力。这种将理论知识与实践应用紧密结合的教学方式，得到了课例研究团队专家们的高度评价。

大学英语教研室董赛老师课堂

读写课由大学英语教研室张平丽老师讲授，北外英语课例研究团队指导，旨在培养学生的思辨能力，将语言学习与现实生活相结合，让学生在掌握语言技能的同时，也增强了对社会问题的敏感度和责任感。课堂上，张老师通过生动的案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学手段，引导学生深入理解企业社会责任的内涵、重要性以及企业在实践中如何履行社会责任。学生积极参与，不仅用英语表达了自己对企业社会责任的看法，还就具体企业案例进行了深入探讨，课堂氛围活跃而富有成效。课例研究团队认为本节课成功地将语言学习与现实生活相结合，不仅让学生们掌握了语言技能，更在思辨中培养了他们对社会问题的深刻认识与责任感。

大学英语教研室张平丽老师课堂

课后，调研组专家与我院大学英语教研室教师进行了座谈和研讨，共同探讨了备课策略、教学资源整合及教学创新等关键议题，同时指导教师在数字化智慧教学如何更加高效地运用智慧教学平台，进行有效地教学和研究，同时带来了前沿的教学理念与实践案例，为我院教师提供了宝贵的启示与借鉴。

大学英语课例研究座谈会

名校赋能，共研成长。此次调研活动，调研组深入课堂、深入课程组，通过听课、点评等形式，就如何加强课堂管理，提升学科教学质量与学科教师进行了深入探讨交流。我院大学英语教研室将以此为契机，持续深化教育教学改革，按时保质完成本学期教研室四项课例研究，以教促研，加快课例研究成果科研化，不断提升大学英语教学的科学性、实效性和创新性，为培养具有国际视野、跨文化沟通能力和社会责任感的高素质人才贡献力量。

（文/阙江畅  图/王平、阙江畅）