2024年11月26日，大学英语第二教研室全体教师在W108教室召开了基于OBE教学理念的《考研英语I》课程设计分享会。本次会议由22考研组的孙涵老师主持，刘晓乐老师主讲，旨在深入探讨OBE教育理念在《考研英语I》课程设计中的应用。

刘晓乐老师主讲

首先，刘晓乐老师深入阐释了OBE教学理念。OBE（Outcomes-based Education）即“以结果为导向教育”，是一种基于学习成果或结果的教育理念，通过逆向思维方式构建课程体系，清晰地组织教育过程，确保学生在学习中达到期望的结果。随后，刘老师详细介绍了基于OBE教学理念设定的阶梯式教学目标。《考研英语I》以OBE教学理念为指导，根据全校学生英语平均水平设定了两个教学总目标：“读得懂”和 “写得出”。刘老师强调，“读得懂”目标的实现，不仅需要掌握考研词汇和基本语法，更要注重培养学生的阅读能力；而“写得出”目标的实现，则要求学生在扎实语言功底的基础上，扩展写作思路和培养发散性思维。围绕课程总体目标，刘晓乐老师从词汇、语法和阅读模块，设计了《考研英语I》课程。接着，在阐述了三个模块的教学过程中，刘老师特别强调教学应以问题为导向，启发学生思考，培养其批判性思维以及发现问题和解决问题的能力。最后，刘老师提出，对于阅读模块，根据话题分类和教学设计进行优化的建议，对本课程设计进行了总结和反思。

会议结束之际，大学英语第二教研室主任王霞指出，尽管考研英语课程备课繁重、内容广泛，背负着全校学子考研英语的压力，但任重而道远，呼吁大家继续努力、持续提升。

（文/刘晓乐 图/葛志珍）