为持续夯实学生的语言基础，分阶段实现教学目标，我院于12月6日在W209召开“强基”教学计划期中座谈会，我院院院长邱培磊、副院长赵保成与各专业基础语言课程教师参会。

座谈会由副院长赵保成主持，他首先带领基础语言课程教师回顾了“强基”教学计划的意义与重要性，强调了“综合英语”“基础日语”“基础德语”等课程是外语专业学生基础与根本，是外语专业学生未来升学与高质量就业的重要支撑作用，要求各基础课程组务必坚持按照“强基”教学计划，认真扎实开展教学与作业检查。接下来，他要求各教师汇报本学期“强基”教学实践，通过汇报，审视自己对学生学业负责程度，展示学生作业检查质量与次数，反思自己在学生学习习惯养成方面的引领作用。

赵院长强调“强基”教学计划意义

接下来，英语、商务英语、翻译、日语、德语等5个专业基础语言课程教师逐个汇报“强基”教学实践。老师们用作业检查表格和作业检查图片展示了在安排学生开展词汇积累、文段背诵、课外阅读、四六级辅导等强化语言基础的教学活动，并总结了在教学工作的心得体会与不足。汇报过程中，多数老师展示内容丰富，能够敦促学生每周完成一定量的词汇识记，每两周完成一次文段背诵，教材教学能够结合语言等级考试内容。也有2-3名教师汇报内容较少，检查学生作业不规律，次数少，作业形式单一等，为此，学院也给予了提醒与指导，同时希望老师们提高教学效率，利用数字教学平台与教学APP等进行监督和作业批改，跟踪学生的学习情况，为他们提供个性化的指导和帮助。

基础语言课程教师进行汇报展示

最后，邱培磊院长做了总结讲话。他强调，基础阶段的语言课程对学生大学四年学业至关重要，基础语言课程要保持高度责任感，持续提升教学方法和技巧，要抓出成效，支撑学生在高年级阶段的考研与就业，实现我院高质量人才培养目标。同时，他对课堂教学也提出要求，要求老师们在课堂上，要勤于提问，注重书写板书，讲课中不时走进学生，提高学生听课注意力与课堂效率。邱院长再次对教学态度做出倡议，呼吁外语学院的老师要乐教尽责，一个优秀老师对学生学业进步与成长成才是出于内心，而不是为了迎合学院要求，要从学生对成长成才发现与感悟一个老师的价值。

邱院长讲话

这次座谈会为外国语学院的基础语言课程教师提供了一个交流和反思的机会，不仅加强了基础教学的重要性认识，也激励着每个人更加努力地投入到教学工作中。相信通过这样的努力，外国语学院将继续提升教学成效，实现人才高质量培养目标。

（图/文 张明慧）